| • |
Módulo 1: Entorno amistoso |
| |
Características del entorno amistoso. El buen maestro. El entorno amenazante. La confianza. Sabiduría acuática. Áreas seguras. Miedo al agua. La ayuda incondicional. La empatía. La felicidad en el agua. |
|
| • |
Módulo 2: La respiración primero |
| |
Condiciones de la respiración. Diferencias entre nadador y no nadador. La fonética de la respiración. Movimientos en el agua. Los padres y las clases de natación. Aprender a respirar. |
|
| • |
Módulo 3: Importancia de la natación para un bebé |
| |
Fitness acuático para bebés. La atención individual. La ayuda incondicional. El enriquecimiento acuático. Voz suave y toque suave. La expectativa de los padres y profesores. Las aventuras acuáticas. El desarrollo del fitness en el agua para bebés. Cultura lúdica. |
|
| • |
Módulo 4: Cruzar el puente de la Naivetè a la seguridad acuática |
| |
Etapas del aprendizaje. El incidente acuático. La condición de asfixia. Descubrimientos del niño. Reacciones del profesor. Método de enseñanza con niños pequeños. La natación como seguro de vida. |
|
| • |
Módulo 5: Vínculos Humanos |
| |
Comunicación no verbal. Descubrir la natación a través de la seguridad acuática. Natación de iniciación. Movimiento y aprendizaje. El tacto. La empatía. La enseñanza en el nivel de comprensión. Vínculos humanos de comunicación. |
|
| • |
Módulo 6: Descubre la Natación antes de los 4 años |
| |
Descubrir la natación VS Enseñar a nadar en niños hasta los 4 años. Propósitos de la natación antes de los 4 años. De qué se trata la vida desde los 0 a los 4 años. Descubrimientos. Los adultos y las clases con bebés. Resultados de una clase de fitness acuático para bebés. Seguridad acuática |
|
| |
Módulo 7: Estructura de la Clase Semanal |
| |
Diseño de programa de la escuela de natación y del equipo de natación. Objetivos del programa de natación. La importancia del proceso. Equipamiento. Instrucciones para los alumnos. Características. Retraolimentación. La evaluación del nadador. La evaluación del instructor. Paso de niveles. Cultura lúdica. |
|
| |
Módulo 8: Aventuras Acuáticas |
| |
Descubrimientos de los niños en las etapas iniciales. La atención. Sistema nervioso simpático. Sistema nervioso parasimpático. Natación para bebés VS Fitness acuático para bebés. Propósitos del fitness acuático para bebés. Razones para asistir a una persona que está descubriendo la natación. |
|
| |
Módulo 9: Asistiendo al descubrimiento de la natación durante los años mágicos 3, 4 y 5 años |
| |
Enlace afectivo. El canto y las rondas en grupo como herramienta. Destrezas desde y hacia áreas de seguridad. Pugna por poder. El salto al agua. Paciencia Vs Empatía y Confianza. Aprender a caminar en el fondo. Mantener la confianza. Ayuda incondicional. Atención individualizada. Boyación. Flotación. Uso correcto de los artículos de flotación. Descubrimiento de los estilos |
|
| |
Módulo 10: Fobia al Agua. Un Paradigma del Siglo XXI |
| |
El miedo. El terror. La fobia. El miedo racional. Neuronas espejo. Plan de salida. Potenciar VS Impedir. Seguridad acuática. |
